未来五年，全省要普及学前到高中的15年教育，要逐步放宽非户籍常住人口子女在流入地升学限制，要提高优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中学校的比例，遏制义务教育择校倾向……近日，省政府印发了广东省教育发展“十二五”规划，其中透露了一系列事关民生的教育热点。

小区幼儿园办成普惠性

在规划未来五年的目标时，“普及学前教育”被放到了第一位。到2015年，全省各县(市、区)普及学前到高中阶段15年教育。到2015年，全省在园幼儿达到290万人，学前教育毛入园率达到90%，其中珠江三角洲发达地区达到95%。基本形成政府主导、社会参与、公办民办共同发展、办学条件规范、办园形式多样、结构布局合理、管理体制完善、师资队伍优良的学前教育体系。

根据规划，未来五年将扩大普惠性学前教育资源，坚持学前教育的公益性，逐步把学前教育纳入基本公共服务范畴，建立政府主导、社会参与、公办与民办并举的办园体制。在农村，是利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源举办幼儿园;在城市，则是把小区配套幼儿园办成普惠性幼儿园。

初升高不再“一考定终身”

对于义务教育，规划的目标是，到2015年，力争全省实现义务教育阶段适龄儿童少年入学机会均等，非户籍常住人口子女和适龄残疾儿童少年同步平等接受义务教育，九年义务教育巩固率达到93%;各县(市、区)全面普及高中阶段教育，全省高中阶段毛入学率达到90%以上。

规划要求打破“一考定终身”的初中毕业生升学考试制度，改一次性考试为多次进行的学业水平考试，允许学生选择自己满意的成绩作为升学录取的依据，满足不同潜质学生的发展需要。改革高中阶段学校考试招生制度，不断提高优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中学校的比例，遏制义务教育择校倾向。

外来人口享同等待遇

广东是外来人口大省，对于这个特殊的群体，规划也有重点关注，其中提出，要逐步放宽非户籍常住人口子女在流入地升学限制，实现符合条件的非户籍常住人口子女接受义务教育与当地户籍学生享有同等待遇。

具体措施是坚持“两个为主”(以流入地政府管理为主，以公办学校为主)和“一市一策”原则，推行非户籍常住人口子女义务教育积分制管理办法。在不断增加公办学位的基础上，政府向符合条件的民办学校购买学位，加大扶持和管理力度。同时建立各级财政合理分担的非户籍常住人口子女义务教育经费投入保障机制。

切实减轻学生课业负担。鼓励有条件的地区积极开展小班化教学。

逐步实施农村义务教育学生营养计划，在寄宿制学校建设标准化食堂，定期监测学生营养和健康状况，完善学生生活费补助政策。

高等学校新增两院院士5名左右，新增珠江学者特聘教授60名左右、长江学者特聘教授30名左右。

到2015年，各级各类高等教育在学总规模达到286万人，高等教育毛入学率达到3 6 %。